可以分享共同看法和愿望的人在一起

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的结果 了解我们人生剧本的决定以及导致我们以某种方式行事的驱动因素，将有助于我们重新决定我们的人生剧本。 回到前面那个有弟弟的孩子的例子，所以我会说摄影对我来说是教学的顶峰。现在通过教学我发布了我的个人照片。因为它不再是一个身份。我一直在拍照，因为我喜欢拍照，但也因为它可以帮助我保持对这个主题的好奇心。当您自己保持生动的摄影过程时，您知道没有任何课程可以相同。同时，所有的个人经历在你生活中发生的一切一切从艺术领域引起你注意的新事物一部电影一本书一切都融入了你的教学主体。

因此以教学为中心有助于我的摄影和我的余生有意义。对于 Kazantzak 来说，理想的老师是成为学生跨越的桥梁的老师。当他让他更容易通过时，他高兴地让自己摔倒，鼓励他的学生建立自己的桥梁。你和你的照片背景 删 C级行政人员电子邮件列表 除学生有什么关系你有没有考虑过你的一个学生可能会质疑甚至拒绝你的教义的可能性起初它有点压倒性但我很快意识到必须切断个人桥梁。对，而是他们重视我。而在师生关系中，总是存在着非常艰难的批评阶段。大人通过意识到自己不值得的人生剧本，以及在感到被母亲抛弃时做出的决定。



我相信如果没有批评世界就不会进步不幸的是如今它已经萎缩了。但有些人会遭受可怕的痛苦。如果你勾引别人的接受，你就可怕地成为了别人的奴隶。同时老师也必须放下被爱的需要。另一个他想听到你赢得他的东西，他就会成为你的追随者。然而，批评是一件困难而痛苦的事情。大多数人要求批评，本质上是寻求赞美来满足他们的自负。如果一个学生给我带来十张照片，其中两张可能会很有趣，但我会在八张上停下来，那就不好了。可以重新决定自己是否值得爱和记住他的母亲对他深情的情况，拆除了两岁孩子最初不符合现实的决定。因为您的工作质量和开发的可能性取决于被拒绝照片的动态。